Educación para la sustentabilidad - SECUNDARIA Y TERCIARIA

Concepciones y orientaciones estratégicas. Marcos pedagógicos. ¿Qué necesitamos hacer para aplicar la educación ambiental? El rol activo de los alumnos y el trabajo colaborativo. Aprendizaje basado en problemas, su metodología de trabajo y características principales. La tradición enciclopedista y la concepción constructivista. El aprendizaje significativo, el conocimiento en espiral. Casos didácticos mediante el abordaje de problemas ambientales.

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Presentación Módulo nº 2

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